بچه های تجربی از این برنامه ایده آل استفاده کنید و سعی کنید اجراش کنید / البته اونایی که کلاس و تفریح میرن از تایم ریاضی ،فیزیک ،دینی و خارجه بزنن!

عرض سلام //// در www.kanoon.ir در خدمت دوستان هستیم

http://www.kanoon.ir/Public/Konkur95?gc=3#CommentPost

در باب تحلیل کنکور ۹۵

پینه (بافت)

از ویکی‌پدیا، دانشنامهٔ آزاد

پرش به: ناوبری، جستجو

پینه توتون.

پینه یا کالوس بافت توموری گیاهی ای است که از سازمان یافتگی کمی برخوردار است که در زخم‌های بافت‌ها و اندامهای تمایز یافته به وجود می‌آید. نوع این سلولها از نوع سلولهای پارانشیمی است. هنگامی که گیاه زخمی می‌شود، در محل برش پینه تشکیل می‌شود و به نظر نوعی پاسخ مقاومتی از طرف گیاه برای ترمیم بافت‌های تخریب شده‌است.^[۱]

بافت پینه ای (کالوسی) سالم و دارای رشد سریع پیش شرطی ضروری برای تراریزش گیاهان به کمک اگروباکتریوم می باشد.^[۲]

منشاء تشکیل پینه[ویرایش]

با آغاز تشکیل پینه در محیط درون شیشه، فرآیند تمایزیابی و تخصصی شدن یاخته‌های گیاه مادر معکوس شده و سلول‌های ریزنمونه تمایززدایی می‌شوند. فرآیند تمایززدایی با تغییر در فعالیت متابولیکی، مصرف مواد ذخیره‌ای و تقسیم سریع سلولی آغاز می‌شود و منجر به تشکیل سلول‌های پارانشیمی غیر تخصصی و سازمان نیافته می‌شود.^[۳]

انواع پینه[ویرایش]

بافت پینه از دیدگاه ظاهر عمومی و دیگر جنبه‌های فیزیکی گونه‌گونی زیادی دارد. این تنوع تحت تأثیر بافت والدی ریزنمونه، سن پینه و شرایط رشدی است. پینه ممکن است سفید، سبز و یا به دلیل وجود رنگدانه‌های آنتوسیانین دارای رنگ‌های مختلفی باشد. سلول‌های پینه ممکن است فشردگی زیادی با هم نداشته و حالت سُست داشته باشند یا اینکه لیگنینی شده و حالت سفت و متراکم به خود بگیرند. افزون بر این پینه ممکن است جنین‌زا یا غیر جنین‌زا بوده، یعنی توانایی ایجاد جنین به طور خودبخود یا تحت شرایط مناسب را داشته باشد.^[۳]

^{حالا بشنویم بحث کانونی ها رو که ادم لذت میبره:}

آمنه زاهدى، چهارم تجربي - داراب - ميانگين تراز 6262

4 ساعت قبل

سلام
توي ازمون يکي از گزينه‌ها گفته الحاق پروتوپلاست‌ها يکي از روش‌هاي اختلاط خزانه‌ي ژني است>>
ولي يه گزينه‌ي درست ديگه هم وچود داره.باتمايز زدايي کالوس گياهي توليد ميشود که هم ارز گياه مادر است
مگه درست نيست؟حوب کالوس از گياه اصلي بوده بايد مثل مادرش باشه

می پسندم ( 0 ) ارسال پاسخ

پاسخ ها

على نوروزى، چهارم تجربي - تبريز - ميانگين تراز 7506

4 ساعت قبل

با تمايز کالوس گياه هم ارز مادر ايجاد ميشه نه تمايز زدايي اش.
تمايززدايي ويژگي‌هاي خاصي که توده سلولي داشته ازبين ميره مثل توده سلولي ميشه که تمايز انجام نداده.

می پسندم ( 0 )

اميرحسين قمى اويلى، چهارم تجربي - چالوس - ميانگين تراز 7054

3 ساعت قبل

سلام دوست عزيز کالوس خودش تمايز نيافته اس...پس تمايز زدايي نداره

می پسندم ( 0 )

مهدى ابراهيمى، چهارم تجربي - نكا - ميانگين تراز 6374

3 ساعت قبل

تو اون گزينه بعد از کالوس کاما گذاشته يعني منظورش اينه که کالوس تمايز زدايي ميکنه که اشتباس و درستش اينه که با تمايز زدايي کالوس ايجاد ميشه.

توفیقم ده که بیش ازطلب همدردی، همدردی کنم
بیش ازآنکه مرابفهمند دیگران رادرک کنم
بیش ازآنکه دوستم بدارند، دوست بدارم

زیرا درعطاکردن است که میستانیم ودربخشیدن است که بخشیده میشویم ودرمردن است که حیات ابدی می یابیم،

ای مهربانترین مهربانان

پرواز کن .....

تا بینهایت ....

تصور کن....

تیر ماه سال ۹۵.روی صندلیه حوزه امتحانت.داری با جواب دادن به هر سوال تک تک روزای قشنگتو میسازی ..فکر کن......به همه سختیات.به همه این روزایی که زود میگذرن..........چشماتو ببند......حال خوبت تو اون روز با تلاش امروزت رقم میخوره ......بی حوصلگی........کسلی و خستگی بی معناست

وقتی خدایی داری که با بودنش بهت ارامش میده...که هر لحظه با دیدن تلاشت دستاتو محکمتر از قبل میگیره و با لبخند زیباش بهت ایندتو نشون میده آروم تو گوشت میگه :عزیزکم تموم میشه غصه نخوریا.بجنگ..........با تمام توانت تلاش کن که من پشتتم ......که دستاتو دارم .......مبادا بترسی .......من هواتو دارم .........فقط پیش برو نکنه انی نگاهتو از هدفت برداری نکنه بمونی و جا بزنی نکنه اینده ی نازتو فراموش کنی ......نکنه شک کنی......اخه اگه من نمیخواستم.اگه میدونستم نمیتونی اصلا تواین راه نمیذاشتمت......تو برترین مخلوق منی.......تو اشرف منی.......آیندت باید بزرگتر از این حرف ها باشه......چون به تو اراده ای دادم که با اون به همه مشکلات و سختیای راهت غلبه میکنی

بهت خواستنی دادم که دنیا رو تغییر میده......

این روزای قشنگو باهات هم قدم میشم.با هم میگذرونیم مث تمام روزای زندگیت......نکنه از دست اندازای راهت بترسی ....واسه رد شدن از اونا من تو رو تو اغوشم میگیرم

خورشید زیبای ایندت طلوع میکنه......صبور باش و تو هم واسه طلوعش بجنگ اونوقته که روشنایی و گرمای دلنشینش سردیه این روزاتو جبران میکنه

اونوقته که رویای نابت حقیقی میشه ........اونوقته که ثانیه ای از زندگیه شیرینتو با هیچی عوض نمیکنی

اونموقع است که دنیات رنگ عوض میکنه به همون رنگی که تو دوست داری....

واسه خوش رنگیه آیندت بجنگ......

واسه جاری کردن اشک شوق پدر و مادرت بجنگ......

واسه شادیشون با توان توان بجنگ ......

بجنگ و صبور باش که این روزاتم تموم میشن.......

تلاش کن برای هدف نابت که واسه خاطرش جلوی خیلی ها موندی و قید خیلی چیزا رو زدی

تلاش کن واسه اثباتت به تموم کسایی که به تو و تواناییات شک کردن

ثابت کن اراده ی پولادینتو قهرمان

از این پل کوچیک زندگیتم به راحتی میگذری هرقدمی که برمیداری خدا از تو یه قدم جلوتر ایستاده و فقط منتظره تا تو دستاتو... به دستای رحیمش بدی .....خودش ردت میکنه از این مسیر قشنگ....

منبع : وبسایت دکتر افشار

باند اول : زیست سال دوم ۲۰ درصد

باند دوم : زیست سوم فصول ۱ و ۲و ۳و ۴و ۱۱ ۲۰ درصد

باند سوم : زیست سوم فصول ژنتیک و گیاهی : ۲۰ درصد

باند چهارم : زیست چهارم پیش ۱ : ۲۰ درصد

باند پنجم : زیست چهارم پیش ۲ (باکتری + آغازی + قارچ + رفتار و جمعیت ) : ۲۰ درصد

پروتیین سازی و شارش میشن آسفالت سوالات !!_ ( یعنی ترکیبیه با هرفصلی میشه دادش !)

امید وارم از الان تا آخر (روز کنکور ۹۵) با این تفکر نرید جلو که همیشه این طوره

چون به قول معروف طراحا زیاد نارو میزنن

در ضمن چون زیست مهم ترین درس تجربیه هیچی جای نذارید (یعنی همشو بخونید !)

زیاده عرضی نیست !

یاعلی

به امید موفقیت همه

شب ۲۹ / ۱۱

ساعت ۱۱:۲۹ دقیقه !!!!

سلام خدمت همه

امیدوارم آزمون ۲۳ بهمن هم رو هم به خوبی پشت سر گذاشته باشید

نمیدانم ییهویی دلم خواست نقاد بشم و درباره برنامه ریزی آقای قلم چی بحرفم !

آقا خدایی یه مثل هس میگه آواز دهل از دور شنیدن خوش تر است ! عین انگار برا این بنده خدا واسه برنامه ریزیش گفتن !

کتاب گاج آقای استاد فیلی و مبتکران استاد فیلی ( این دوتا یکی نیستن ها !!!) و سایر کتب به ظاهر عالی چاپ شده مث مهروماه و خیلی سبز از x تست سال سوم اومدن X/3 تست هارو به اعلال (که مبحث مورد علاقه بندس )اختصاص داده اند !!!!

حالا با تمام حماقت چه جوری شما از دانش آموزاتون میخواین در عرض یک آزمون اعلال (که پیچیده نیس ولی زیاده !) رو تموم کنه ؟؟؟؟!!!!

ای کاش اندکی تامل (راستی بر این آزمون تعمل اومده بود به عنوان املا !!!)

یا مثلا فصل ۱ فیزیک سال سوم چه جوری میخواد تو یه آزمون جمع بشه !!!!

بگذریم تا برسیم به دینی ۳ !!!!

اولا چرا اینقدر آسووووووون میارین خدای من؟؟؟؟ ( متاسفم براتون !!!! ) صد در هزار درصد امسال سخت ترین درس عمومی ، دینیه !!!!

دوما برنامتون چقد مزخرفه خدای من !!!آخه ۴ درس تو یه آزمون ؟؟؟؟ ( تا ص ۵۷ بود !)

خب مث بچه آدم بیاین بگین :

W1 بهمن درس ۱ دینی ۳ (منظورم week 1 هفته اول هستش !)

W2 درس ۲

W3درس ۳

W4 درس ۴

W1 اسفند درس ۵

W2 درس ۶

W3 درس ۷

و همین جور تا آخر که تا اردیبهشت تموم شه

راکون چی میخوره ؟؟؟؟؟

205- کدام عبارت در مورد انسان نادرست است؟
1) هر لنفوسیتی می تواند در محل ساختن گیرنده های سطحی خود فعالیت فاگوسیتوز را تشدید نماید.
2) آنزیم موجود در اشک چشم در مایع مترشحه از لایه های مخاطی نیز یافت می شود.
3) لنفوسیت های T کشنده می توانند در صورت بروز عفونت دیاپدز انجام دهند.
4) در خطوط دفاع غیر اختصاصی انواعی از سلولهای خونی شرکت دارند.
گزینه صحیح از طرف سازمان سنجش 4 اعلام شده است

- لنفوسیت Bبا ترشح پادتن و در نتیجه اتصال پادتن به آنتی ژن کار ماکروفاژ که فاگوسیت باشد را راحت میکندو لنفوسیت T هم با از بین بردن سلولها کار ماکروفاژ که فاگوسیت سلول های آسیب دیده هست را راحت می کند پس گزینه 1 درست و جواب تست نمی باشد
2-گزینه 2 که کاملا مشخص است که درست است
3-اتفاقا در کتاب بافت شناسی جان کوئیرا آمده لنفوسیت T گلبول سفیدی که بعد از دیاپدز می تواند دوباره به جریان خون برگردد گذشته از آن در تفسیر شکل 9-1 صفحه 19 کتاب درسی برای دانش آموزان ابتدا باید لنفوسیت از طریق جریان خون خود را به محل برساند و از جریان خون خارج گردد(دیاپدز) وبه سلول های مورد نظر حمله کند پس گزینه 3 هم درست و جواب تست ما نمی باشد
4- و اما چرا گزینه 4پاسخ صچیح تست است انواع سلول های خونی در دومین خط دفاع غیر اختصاصی است که یکی از خطوط دفاعی است امادر تست گفته در خطوط دفاع غیر اختصاصی یعنی هم اولین خط و دومین خط را در نظر گرفته پس همین گزینه جواب درست می باشد

مطابق کلید سازمان سنجش فقط یک گزینه صحیح می باشد

گزینه الف که کاملاٌ درست است چون نوزاد دوزیستان از نظر گردش خون مانند ماهی هستند که خون خارج شده از آبشش ها ابتدا به اندام ها و سپس به قلب وارد می شود(این موضوع در سوال 164 کنکور 94 داخل کشور یکی از گزینه ها بود). گزینه های "ج" و "د" هم در مورد نوزاد قورباغه نادرست اند چون این موارد مربوط به زمان بلوغ جانور است.
اما در مورد گزینه دوم:
1-به طور کلی مطابق کتاب، تولید مواد زائد نیتروژن دار محصول سوختن آمینواسید ها و نوکلئوتیدهاست. و مطابق ص 103 کتاب دوم همانطور که همکار گرامی اشاره کرده بیشتر مواد نیتروژن دار دفعی در جانوران محصول سوختن آمینواسیدهاست.
2- درسته که نوزاد قورباغه گیاهخوار است و مواد گیاهی نسبت به مواد گوشتی پروتئین کمتری دارند اما به نظر بنده این موضوع ناقض این جمله نیست که بیشتر مواد زاید نیتروژن دار در نوزاد قورباغه محصول سوختن آمینواسیدها باشد، چون سلولز موجود در غذاهای گیاهی نیتروژن ندارد تا نتیجه بگیریم " بیشتر مواد دفعی نیتروژن دار حاصل سوختن موادی غیر از آمینواسید باشند" هر چند که از تجزیه اسیدهای نوکلئیک و سوختن نوکلئوتیدها مواد نیتروژن دار دفعی تولید می شوند ولی از نظر مقدار به آمینواسید نمی رسد.
3- پس من فکر می کنم که گزینه ب هم باید درست باشد هر چند که به نظر می رسه سازمان سنجش فقط به خاطر اینکه نوزاد قورباغه گیاهخوار است این گزینه را به عنوان جمله نادرست در نظر گرفته است.

صدای اول در S (انتهای QRS ) و صدای دوم بلافاصله از پایان T شنیده می شود.

در کنکور سراسری 86 و کنکور ۹۴ نقطه c را محل شنیدن صدای اول معرفی کرده است که بنظر من اشتباه است .

۱-شش چپ بعلت قرارگرفتن قلب درزیرآن کوچکترازشش راست است

۲- در هدایت پیام عصبی میکروتوبوتها چه نقشی دارند؟ در کل، میکروتوبول به عنوان خطوط انتقال سیگنال داخل سلولی در نورون و در هدایت پیام الکتریکی نیز نقش دارد

۳-عوامل زیر در تعیین سرعت هدایت پیام عصبی موثرند:1.قطر تار2-میلین دار بودن3-خونگرم بودن

۴-در رابطه با نوع بافت عدسی چشم :بافت پیوندی چند لایه
بدون مویرگ خونی
از طریق انتشار تغذیه می گردد

۵-کلنی جاندار پر سلولی ساده می باشد که ازسلول های کم و بیش یکسان ساخته شده و بین سلول های ان ارتباط زیستی وجود دارد و هر سلول مستقل از سلول دیگر عمل میکند
تفاوت با تک سلولی به عنوان مثال باکتری های رشته ای کلنی نیستند با اینکه تعدادی سلول کنار هم قرار دارند چون ارتباط زیستی بین سلول ها وجود ندارد تک سلولی محسوب می شوند
اما تفاوت با پر سلولی پیچیده در کلنی بافت های تمایز یافته وجود ندارد اما در پر سلولی پیچیده بافت تمایز یافته وجود دارد
در کتاب درسی دو مورد از کلنی گفته شده که از گروه اغازیان می باشند ولوکس و اسپیروژیر

۱۱-هرجانورانگل دارای آنزیم تجزیه کننده است؟ نه کرم کدو که یک انگل محسوب میشود از موادی که دستگاه گوارش تجزیه کرده استفاده میکند البته به نظر من گرچه جانداران انگل مانند کرم کدو نیازی به آنزیمهای گوارشی برون سلولی نداشته باشند ولی این دلیل نمی شود که حتما آنزیمهای تجزیه کننده درون سلولی را هم نداشته باشند مثلا در بدن آنها هم می تواند موادی مانند آب اکسیژنه ایجاد شود که نیاز به تجزیه توسط آنزیمی مانند کاتالاز داشته باشد، پس با توجه به تنوع محصولات مختلف متابولیسمی و نیاز به تجزیه برخی از آنها در درون سلول، می توان به سوال فوق پاسخ مثبت داد. بستگی به نظر طراح داره

حفظ کنیم : انحلال پذیری کلر بیشتر از هیدروژن سولفید بیشتر از گاز کربن دی اکسید

چه جوری حفظ کنیم ؟

آقای حین استفاده از کپسول گاز گاز وارد شش هاش شد!!!!!

اعوذ بالله من الشیطان الرجیم

بسم الله الرحمن الرحیم

و اعلمو انما غنمتم من شی فان

Ø لله خمسه و للرسول و لذی القربی و الیتامی

Ø و المساکین و ابن سبیل(انفال ۴۱)

نکته تستی :همشون شدن ۶ مورد :

الله و رسول و ذی القربی و الیتامی (یعنی چهارتای اول(راذی) )=فقط خمس

مساکین (از کار افتادگان ) و ابن سبیل(دو تای آخر(ما)) = هم خمس هم ذکات

انسانی ۹۴: مولفه قلوبهم ، لذی القربی و فی سبیل الله به ترتیب کدام است ؟(بارم :۴ درصد یعنی ۶درصد خارجه !!!! @)

۱)زکات زکات خمس

۲)خمس خمس زکات

۳)زکات خمس زکات

۴)خمس زکات خمس

گفتیم راذی فقط خمسه : رسول و الله و ذی القربی و یتامی فقط خمس

مولفه قلوبهم که هی نشنیده بودیم میشه ذکات !!!(به هرحال میدانیم مولفه قلوبهم خمس نیست چون خمس میشد ۶ تا : راذی از ما=رسول الله ذی القربی یتامی مساکین و ابن سبیل !!!$ )

فی سبیل الله که هی ... هم میشه ذکات !!!

توجه : همون ((ما )) یعنی مساکین و ابن سبیل در صفحه ۱۶۱ دینی ۲ چون هم مال خمسه هم ذکات در این چنین سوالی نمیشه اوردش !!! یک کلام : راذی از ما خمسه !!!)

راذی از ما خمسه !!!!

ساعت ۲۳ : ۵۱ محمد امین محسنی

۴۵۵ منطقه ۳ (فیزیک هشت درصد ولی زیست ۶۵!)رو اگه با ۴۶۱ منطقه ۳ (زیست ۲۰ درصد ولی فیزیک ۷۰ )مقایسه کنیم به یه چیز خیلی خنده دار میرسیم

اینکه کنکور از ۹۲ تا به حال درس به محور شده (هر چند این یه سکرته بین مشاورین و معلمین کار کشته )

سایت کارنامه ها(قلم چی )

خدایا ..........

پیش : فصل ۱ : ۲ تا /// فصل ۲ : یکی /// قصل ۳ : هیچ /// فصل ۴ : ۳تا // فصل ۴ : ۳ تا

فصل ۵ : ۴ /// فصل ۶ و ۷ : ۲ تا فصل ۸ : ۷تا /// فصل ۹و ۱۰ و ۱۱: ۷تا

سوم : ۴ فصل اول : /// فصل آخر :

فصل ۵و ۶و ۷ و ۸: //// ۹و ۱۰ :

دوم : فصل ۱ و ۲ و ۳: /// فصل ۴ : /// فصل ۵: /// فصل ۶: /// فصل ۷ و ۸:

موضوعی که امروز احسان یارعلی ،بهترین دوستم ،منو به شک انداخت

ترجمه بس و بیش رو از فرهنگ معین بشنویم :

بیشتر:( صفت ) افزونتر زیادتر .

این یعنی بسیاری از بیشتر کمی بیشتره !!!! (همونطور که فاگوزیست دکتر جوادی هم تفاوت قایل شده ... بابا دمش گرم

باید از اون روزی ترسید که طراح خل و چل زیست ( ) بین این ۲ تا هم تفاوت قایل بشه !!!

آزمون کوچولوی مهمی که هورمون و حواس رو پوشش داد به علاوه ی مبحث مهم ژنتیک جمعیت !

شاید حداقل این ۱۵ تا ۱۸ درصد کنکور بود !

خیلی سوالاش عالیییییییییی بودن !

کانون مچکر ( تراز ۷۰۰۰ تا ۸۳۰۰ = ۷۰ تا ۱۰۰ درصد زده بودن --- ۶۰۰۰تا ۷۰۰۰ = ۵۰ تا ۶۵ درصد ---- بقیه هم : گلابی زده بودن )

و اما ۲۵ دی !

حواسا جمع که فصل ۱۱ زیست سوم هم میاد !!!!! (خیلی هم عالیییی )

بین ۵تای اول چهارم ، ۳ تای آخر خیلی مهمن ! خیلییییییی !!!!!(اخه توروخدا فصل ۱ پروتیین سازی چی داره !)

پس تمرکز باید روی ۳ تای آخر باشه

۴ دی

محمد امین محسنی

به گزارش ایرنا از پایگاه اینترنتی ساینس دیلی،این مطالعه برای اولین بار اثر بی خوابی را بر جنبه های حیاتی تصمیم گیری بررسی کرده است.

منبع : www.kanoon.ir - کانون فرهنگی و آموزشی قلم چی

یک مانع جدی مقابل تصمیم گیری صحیح در شرایط بحرانی

به گزارش ایرنا از پایگاه اینترنتی ساینس دیلی،این مطالعه برای اولین بار اثر بی خوابی را بر جنبه های حیاتی تصمیم گیری بررسی کرده است.

نتایج این مطالعه درک جدیدی از این موضوع ارائه می دهد که چگونه دوره های طولانی بی خوابی می تواند پزشکان، پرسنل نظامی و افراد دیگر را که در یک وضعیت بحرانی قرار دارند به اتخاذ تصمیم گیری های مصیبت بار هدایت کند.

این مطالعه نشان می دهد که بی خوابی سبب اتخاذ تصمیم گیری های اشتباه در موقعیت های حساس زندگی می شود بطوریکه نتایج آن در طول زمان مشخص می شود.

این مطالعه نشان می دهد زمانی که فردی بی خواب است مغز وی نمی تواند بازخوردهای ناشی از اقدامات وی را بسنجد و شرایط را تغییر دهد.

نتایج این مطالعه هشدار می دهد که قرار دادن افراد بی خواب در محیط های حساس، یک کار ذاتا خطرناک است و پیامدهای پزشکی، حقوقی و مالی دارد

گفتگو با امید چهره‌گشا رتبه 5 کشوری رشته‌ی ریاضی کنکور 93

منبع : www.kanoon.ir - کانون فرهنگی و آموزشی قلم چی

روش سه روز یک‌بار و امید چهره‌گشا، رتبه 5 ریاضی کشور 93

گفتگو با امید چهره‌گشا رتبه 5 کشوری رشته‌ی ریاضی کنکور 93

لطفا خودتان را معرفی کنید:

امید چهره‌گشا رتبه 5 ریاضی کنکور 93 و دانشجوی برق دانشگاه صنعتی شریف هستم.

...............................................

کدام‌ کتاب‌های کانون را استفاده می‌کردید و کدام‌ها بیشترین تاثیر را برای شما داشت؟

از مهر که شروع کردم از کتاب‌های آبی خصوصا دیفرانسیل و ریاضی پایه استفاده کردم. کتاب جمع‌بندی پیش1 و عمومی را که در دی منتشر می‌شود را تهیه کردم ولی در دوران طلایی نوروز استفاده کردم که خیلی برای آزمون‌های جمع‌بندی پیش و پایه مفید بود. دانش‌آموزان آزمون مرحله‌ای می‌دهند ولی با سبک آزمون جامع خیلی آشنا نیستند و در طی آزمون‌ها بعد چند آزمون مرحله‌ای، یک آزمون جامع باید بدهند مثلا در عید آزمون جامع داریم و اکثر افت ترازها به همین دلیل و در همین آزمون‌ها اتفاق می‌افتد. من در قالب آزمون تست‌های این کتاب‌ها را زدم و خیلی مفید بود.

چون تا اوایل اردیبهشت با آزمون‌ها و کلاس‌ها پیش آمده بودم تقریبا همه مطالب را خوانده بودم فقط کافی بود برخی از نقاط ضعفم را پوشش دهم و سهم عمومی را بالا ببرم، برای این‌که سعی می‌کردم درس‌هایم را تمام کنم در برخی از مباحث از کتاب اشتباهات متداول استفاده کردم که برای حضور ذهن در جلسه آزمون خیلی مفید بود به این صورت که مثلا با دام‌های مختلف یک تیپ سوال آشنا می‌شدم و سر جلسه آزمون مثلا ممکن بود با یکی از آن دام‌ها مواجه شوم و این خیلی موثر بود و سبب افزایش اعتماد به نفس می‌شد و با این‌که در اردیبهشت خیلی آزمون جامع نزده بودم ولی به تست‌ها مسلط بودم و می‌دانستم این تست ممکن است چه نکاتی داشته باشد.

درکل کتاب آبی دیفرانسیل به نظرم فوق‌العاده است. درس دیفرانسیل درسی است که تست‌ استاندارد خیلی در آن کم است و یک منبعی که تست‌های کنکور را اینقدر خوب کنار هم چیده باشد راحت پیدا نمی‌شد ولی کتاب آبی این‌گونه بود و چیدمان خیلی خوبی داشت و مفید بود و تمام تست‌های کتاب آبی دیفرانسیل را دوبار کامل زدم که بهم کمک کرد و برای تسلطم خیلی مفید بود.

...............................................

در اجرای جمع‌بندی به روش 3 روز یک‌بار، از کدام خلاقیت‌های فردی و توانایی‌های شخصی خودتان بهره گرفتید؟

در دوران جمع‌بندی، با روش 3 روز یک‌بار کار می‌کردم ساعت 8 تا 12 کنکور را می‌زدم یک درصدگیری و بررسی تا ظهر روز بعدی طول می‌کشید و 1.5 روز با کنکور عمومی سال قبل و آزمون‌های جامع قلم‌چی و آزمون غیرحضوری کار می‌کردم و من خیلی در یک ماه جمع‌بندی مشتاق و دنبال آزمون جامع بودم کنکورهای سال 89 به بعد را که کنکورهای اصلی‌ام بود را زدم در 1.5 روزها کنکورهای اختصاصی 84 تا 88 را کار می‌کردم اختصاصی‌های تجربی‌ها را هم از سال 86 تا 92 کامل زدم و جامع‌های 1 و 2 سال قبل کانون را زدم و از آزمون هم نمی‌ترسیدم. سال ما 4 روز قبل کنکور آزمون های کانون بود و برخی از دانش‌آموزان شرکت نکردند ولی من شرکت کردم با این رویکرد که بالاخره این آزمون، آزمونی است با شرایط یک آزمون واقعی، و تعدادی طراح برجسته آزمونی در حد کنکور طراحی کرده‌اند نتیجه‌ی من هم در کنکور به رتبه‌ی کنکورم به آزمون جامع دوم قلم‌چی نزدیک بود.

...............................................

این روزها برخی می‌گویند نا امید شده‌ایم این می‌توانست برای شما هم به‌وجود بیاید شما برخی از مطالب را تمام کرده بودید ولی اصلا کسل نشدید و استراحت نکردید و ناامید نشدید و کنکور برای شما تمام نشده بود، چطور این روحیه را حفظ کردید؟

من یکی از خوبی‌‌هایم این بود که درس‌ها را با این‌که می‌توانستم جلو جلو بخوانم ولی تا نزدیک دوران جمع‌بندی طول دادم و تا

آزمون های جامع قلم‌چی زمان گذاشتم.

از سال‌ بالایی ها شنیده بودم اگر زود تمام کنم کسل می‌شوم یا افسردگی می‌گیرم بعد عید چند ماه در منزل ماندن سخت است و من هم به خودم قبولاندم که مثلا مبحث الکتروشیمی شیمی یا انتگرال را از دیفرانسیل را زمان‌های آخر کار کنم، در نتیجه درس‌ها را تمام نکردم و با اشتیاق ادامه دادم.

...............................................

حضور در 3 آزمون جامع پایانی کانون و نتایج‌ آن‌ها چه دستاورد علمی، روانی و مدیریتی، مهارتی، تکنیکی روی کنکور شما داشت؟

چون به آزمون‌های کانون عادت کرده بودم، احساسی که سر کنکور داشتم خیلی به آزمون‌های کانون شبیه بود رتبه‌ام در آزمون جامع دوم 8 شد که خیلی به من اعتماد به نفس داد یکی از آزمون‌های جامع را 20 و دیگری را 30 شدم. من از کنکور و از آزمون دادن نمی‌ترسیدم سال کنکور هم فقط یک غیبت قبل از عید داشتم.

...............................................

تورق سریع را چند روزه و چگونه انجام دادید؟

تورق سریع را مخصوصا برای شیمی و درس دینی و درس‌هایی که حفظی هستند و متن کتاب در آن‌ها خیلی مهم است مثلا فیزیک را مشکل نداشتم ولی برای شیمی تورق سریع داشتم ، کتاب دینی‌ام را خیلی خط کشیده بودم و یک دور هم های‌لایت کرده بودم طوری‌که تا یک صفحه را می‌دیدم تمام نکات آن صفحه برایم تداعی می‌شد. به نظرم آزمون جامع سوم قلم‌چی 1 تیر بود 2 و 3 تیر تورق سریع دینی را داشتم و یک بار قبل از دوران جمع‌بندی هم تورق سریع داشتم.

...............................................

روز قبل از کنکور چه کار کردید؟

روز قبل کنکور از ادبیات خیلی نگران بودم در نتیجه 8 تا 2 بعدازظهر هر چه ادبیات بودم مرور کردم کلمه، تاریخ ادبیات خواندم و می‌دانستم اگر نخوانم اعصابم خورد می‌شود در نتیجه تا ساعت 2 ادبیات را مرور کردم.عصر فوتبال ایران و بوسنی را دیدم و ایران باخت و با اعصاب خورد خوابیدم زیاد به فکر کنکور نبودم.

...............................................

در مورد روز کنکور خودتان کمی صحبت کنید. آیا اتفاق خاصی نیفتاد یا شرایطی که مجبور به مدیریت شرایط شوید؟

اتفاقا دیر راه افتادم حوزه بیرون شهر، دانشگاه صنعتی اصفهان، بود یک ساعت راه بود ترافیک شده بود. مجبور شدم 20 دقیقه از راه را بدوم دانشگاه صنعتی هم طوری است که داخل آن باید با ماشین جابه‌جا شد بعد از دویدن در ازدحام اتوبوس خودم را رساندم و این‌که دانشکده و محل آزمونم را پیدا کنم خیلی اذیت شدم و 10 دقیقه به آزمون آبی به صورتم زدم. با این‌که به موقع رسیدم ولی سر جلسه آزمون‌های قلم‌چی 45 دقیقه یا نیم‌ساعت زودتر می‌رسیدم و دوست داشتم زودتر برسم ولی نشد. در حین آزمون مشکل خاصی نبود چون حوزه خوب و خنک بود صندلی‌ها هم نو بود.

...............................................

استراتژی بازگشت شما در آزمون‌ها و کنکور چگونه بود؟

یکی از نقاط قوت من سرعت بالایم بود و دیگر این‌که از نزده گذاشتن نمی‌ترسیدم مثلا اگر نتیجه کنکور من را ببینید فقط در درس ریاضی 13 تا نزده گذاشتم و درصدم در حد 72 درصد شد که در هیچ آزمون های کانون اینقدر پایین نزده بودم. در کنکور ابتدا که ریاضی را شروع کردم 4 تا نزده گذاشتم آمار که همه می‌توانند پاسخ دهند من نتوانستم بزنم و در کل درصدم 72 شد ولی چون به نزدن عادت داشتم به خودم امید می‌دادم که سراغ نقاط قوت خودم که فیزیک و شیمی بود بروم و استرس نگرفتم. در آزمون‌های کانون شده بود ریاضی را 96 درصد هم بزنم که رتبه 1 کشور شده بودم ولی می‌دانستم ریاضی من نوسان دارد در نتیجه طبق مدیریت زمانی که در منزل اجرا می‌کردم کنکور را سپری کردم و با خودم نگفتم که اول ریاضی را بزنم 72 درصد را به 80 درصد برسانم بعد سراغ فیزیک و شیمی بروم بلکه بلافاصله خیلی ریلکس از هر تستی که نمی‌زدم رد می‌کردم و می‌رفتم تا آخر هم 13 نزده گذاشتم رتبه‌ام هم به خاطر فیزیک و شیمی بهتر شد.

...............................................

انتخاب رشته را از چه زمانی آغاز کردید؟ در طولانی مدت بود یا سریع؟

به رشته برق علاقه داشتم کل سال کنکور هم به عشق برق می‌خواندم. با خودم مشخص ‌کرده بودم از یک رنجی به بعد دانشگاه صنعتی اصفهان قبول می‌شوم و در شرایط بهتر دانشگاه تهران و شریف قبول شوم.

...............................................

در مورد نقش اولیا صحبت کنید، کارهایی که والدین شما برایتان انجام دادند و تاثیر گذار می‌دانید و اگر نبود خلاء بود؟

خانه‌دار بودن مادرم خیلی کمکم کرد چون من سال کنکور خیلی خانه ماندم در خانه ماندن کسلی می‌آورد فکر و خیال می‌آورد گاه می‌شد یک ساعت به دیوار نگاه می‌کردم و در فکر فرو می‌رفتم و مادرم به من روحیه می‌داد روز آزمون با شادی می‌آمدم و می‌گفتم رتبه 1 کشور می‌شوم و خوب دادم در صورتی که نتیجه‌ی من 40 کشور می‌شد ناراحت می‌شدم کلی بی‌دقتی کرده بودم و آن جمعه درس نمی‌خواندم و مادرم به من روحیه می‌داد من را به حالت عادی برمی‌گرداند و بررسی آزمون‌ها را با او انجام می‌دادم جمعه‌های آزمون کنارم می‌نشست و گزینه‌ها را می‌خواند و من چک می‌کردم یا مادرم مجله آزمون را می‌خواند و نکات آن را به من منتقل می‌کرد و در مراحل بحرانی اگر مادرم نمی‌توانست پدرم وارد می‌شد. صحبت‌های آن‌ها خیلی خوب بود و به من آرامش می‌داد.

...............................................

کسانی که ترازهای پایین‌تری دارند گاه می‌گویند چرا خیلی در مورد برترها صحبت می‌کنید شما چه حرفی برای کسانی که شاید ترازشان از شما کمتر باشد ولی می‌توانند در حد خودشان به نتایج مطلوبی برسند، دارید؟

بعد کنکور با افراد زیادی ارتباط داشتم، با همه جور رنج ترازی، مهم‌ترین مشکل برخی از این افراد این است که از تست زدن می‌ترسند و بیشتر خودشان را درگیر درس‌نامه و خلاصه درس می‌کنند مثلا دوستانم با تراز 6000 از من می‌پرسیدند تست‌ها را نکته‌ای می‌خوانی و من می‌گفتم کنکور از من تمرین و تست و تسلط می‌خواهد و من در تمرین و تست زدن به نکات پی می‌برم و بیشتر تمرین و تست کار می‌کنم. حرف من این است که از تست زدن و تمرین نترسند کنکور 50 درصد مفاهیم و فهم است و50 درصد تسلط و مدیریت است.

برخی از بچه‌ها آزمون را شرکت نمی‌کنند و در فاصله زمانی بین دو آزمون برای آزمون بعدی آماده می‌شوند و می‌گویند آزمون بعدی را شرکت می‌کنم یا می‌گویند تا عید می‌خوانم و تا آن موقع هیچ آزمونی نمی‌دهم تا کامل آماده شوم و عید یک آزمون جامع شرکت می‌کنند نتیجه‌ی مطلوبی نمی‌گیرند و اعصابشان خورد می‌شود و دوباره تا مدتی آزمون‌ها را رها می‌کنند ولی من نه از آزمون می‌ترسیدم نه از تست ‌زدن حتی می‌شد در منزل هر 10 تست متوالی همه را غلط می‌زدم دوباره آن تست را بررسی می‌کردم بارها پاسخنامه را نگاه می‌کردم. کنکور پایداری می‌خواهد ما فرقی با آن‌ها نداریم فقط ما کم نیاوردیم من سال سوم ترازم 6500 بود و از تیر خیلی جدی شروع کردم و هر روز سهمی از کتاب آبی حسابان را در برنامه‌ام گنجاندم و هر روز تست حسابان کار می‌کردم. از همان اول تراز ما که 8000 نبود تلاش کردیم و آزمون دادیم درست است که تراز ما وقتی خوب می‌شود اعتماد به نفس بالایی می‌گیریم ولی لزوما از ابتدا این‌طور نبوده یکی از دوستان رشته‌ی تجربی ما در اصفهان از تراز 5800 شروع کرد و سال کنکور را خیلی جدی گرفت و رتبه‌ی 68 منطقه 1 شد، مثلا من از تراز 7000 به 8000 رسیدم ولی ایشان با تراز 5800 شروع کرد و خصوصا در رشته‌ی تجربی رتبه خوبی کسب کرد.

...............................................

شما 3 دوست اصفهانی (شایان نیک‌کار رتبه 4 و امید چهر‌ه گشا رتبه 5 و سپند فرقدانی رتبه‌ 6) در رقابت حین رفاقت رتبه‌های متوالی کشوری تک‌رقمی کسب کردید، نقش دوستان را در موفقیت خودتان چگونه می‌دانید؟

رقابت سالم خیلی خوب است شاید وسط آن حسادت و دعوا و اعصاب خوردی هم باشد ولی در مجموع خیلی خوب است سبب رقابت می‌شود در جو و محیط غنی ترغیب می‌شود دوستانم همه که تراز کمتر از من داشتند به تراز من توجه داشتند و سعی می‌کردند رشد کنند من هم به خاطر شایان و سپند ترازم را بالا نگه می‌داشتم در نتیجه به نوعی ترازمان به صورت زنجیری بود اوایل دنبال این بودیم که ساعت مطالعه دوستانمان چقدر است اوایل شاید اعصاب خوردی داشت ولی همین انگیزه خوبی برای سال کنکور بود، من 3 ماه تابستان را خودم درس خواندم و 6 ماه ترم اول را که در مدرسه با دوستانم بودم حال و هوای جدیدی بود و سبب شد با لذت این ایام را طی کردم.

...............................................

دوباره به شما تبریک می‌گویم به خاطر موفقیتی که کسب کردید و این‌که خوبی‌ها و حسن‌های خودتان را نادیده نمی‌گیرید و از آن ها آگاه هستید و یاد می‌کنید.

گروه آزمایشی : ریاضی فیزیک
رتبه ریاضی فیزیک در منطقه :5
تعداد آزمون :46
سابقه در کانون :3سال
میانگین تراز کانون :8183
رشته تحصیلی :چهارم رياضي
نام پشتیبان : محمدسعيد فيروزبخت
نام مدرسه :شهيداژه اى(تیز هوشان )

رشته قبولی:مهندسي برق,دانشگاه صنعتي شريف - تهران

روش درس خواندن رتبه 5 کنکور - امید چهره گشا

در این مطلب، رتبه 5 کنکور سراسری روش درس خواندن خودش را شرح می دهد.

روش خوندن فیزیک:

ما معلممون توی مدرسه تست های کنکور رو کار می کرد ، اما از بودجه بندی کانون جلو تر بود...

معلممون درس رو میداد تستا کنکور رو سر کلاس حل میکرد

من میومدم تو خونه درس اون روز رو میخوندم بعد میشستم رو برنامه کانون که قبلا معلممون درسشو داده بود از رو گاج ستاره دارهاشو میزدم بعد هم هرچی می رسیدم از بی ستاره ها؛ اما همیشه یه سری بی ستاره ها میموند با یک قدم تاصد

اونارو میذاشتم واسه دوره کردن تو ایستگاه های جبرانی قلم چی و دوران جمع بندی و آزمونا جمع بندی پیش و پایه ، با این روش گاج رو تموم کردم تا عید

بعد عید هم کتاب جامع خیلی سبز رو زدم :)

روش خوندن شیمی:

برای شیمی

من کامل با برنامه مدرسه کلاس رو میرفتم ا معلم درس رو بده،بعد درس همون روز رو کامل از رو کتاب درسی میخوندم، بعد با برنامه آزمونا اول تستای VIT رو از رو مبتکران بعد هم تو هر مبحثی مشکل داشتم تستای R شو میزدم

هرچیم از تستا میموند میذاشتم تو ایستگاه جبرانیا کانونو آزمونای جمع بندی...

کلا مبتکرانو یه دور زدم

اما مثلا مسائل تعادل رو دوبار زدم اما حفظیاشو مثلا نصف زدم

میدیدم چه مبحثی رو میلنگم همونو میزدم..:)

اما دقیق

روش خوندن هندسه پایه:

هندسه پایه تو کانونم گفتم

درسیه با خلاقیت محض،یعنی شما باید ایده بزنی حل بشه

یعنی نمیشه مثل تستای فیزیک یا شیمی تیپ بندیش کرد باید همون لحظه که تستو میبینی ایده اش بیاد تو ذهنت

واسه این کار هم نظر شخص من اینه که ترکیب کتاب هندسه پایه اگو + کتاب آبی قلم چی چیز خوبی ازآب در میاد،

تستای آبی که هیچی تستای کنکوره باید حل شه تهش

اما کتاب الگو کتابیه که تستای جدید و خلاقانه زیاد داره،

کتاب سختیه من خودم شاید تستی رو 10 دقیقه وقت میذاشتم حل نمیشد یا کلا یه روز درگیرش میشدم

تست زدن تو این درس به نظرم با بقیه درسا فرق داره یعنی گیر زمان بندی نباشین

فقط سعی کنین تستا رو حل کنین چون واقعا ذهن رو باز میکنه

اگه همه ی تستای این دوتا کتاب رو بزنین قول میدم تو هندسه حرفی واسه گفتن داشته باشین...

درمورد کتاب وزارتی هم بگم که همه کتابا میان یه سری نکته واسه هر فصل هندسه پایه میگن...تماااااام این نکته ها تو بخش مسائل کتاب وزارتی هست

من خودم نتونستم بخونم چون واقعا دیگه وقت نشد گفتم در جریان باشین

روش خوندن ریاضیات(دیفرانسیل)

سلام ، من برای درس دیفرانسیل این روند رو داشتم:

معلم ما توی مدرسه برامون تمرینات کتاب دیفرانسیل رو کامل حل میکرد...اما خب تستی و کنکوری کارر نمیکرد ، ما خودمون مجبور بودیم واسه آزمونا خودمون بخونیم...

برای همین میومدم خونه ، کتاب نقره ای رو وا میکردم ، طراح های گاج طوری تستارو چیدن که روند آموزشی داره ، برای همین 10 تا تست ول هر مبحث رو به صورت آموزشی میزدم و میرفتم و پاسخ نامشو کاااامل میخوندم و روش حل و نکته هارو میخوندم و از تست 10 به بعد سعی میکردم همه رو خودم حل کنم... ، توی کتاب تست دومم هم یعنی الگو سعی میکردم رو سرعت کار کنم...

دیفرانسیل طول میکشه روون شدن توش باید حوصله داشت

روش خوندن ادبیات

بچه ها من فقط واسه اینکه زیاد سوال میپرسیدید این رو نوشتم

من ادبیاتم توی کانون رو 30% اینا بود و توی سنجش اولی با 36% شگفتی ساز شدم،کلا واسه ادبیات من خودم خیلی سردرگم بودم

اما روشی که پیش گرفتم و فکر میکنم تو 72% زدن تو کنکور موثر بود اینکه ادبیاتو موضوعی خوندم ، کتاب ادبیات موضوعی گاج رو گرفتم

با آزمون های کانون درس به درس قرابتشو میزدم ، قسمت قرابتش عالیه ، این از قرابت

کلمه و تاریخ ادبیات رو از روی "لغت و املا" الگو و تاریخ ادبیات الگو واسه هر آزمون دوباره درس به درس میخوندم ، مثلا سر کلاس تو اتوبوس اینور اونور تو ماشین ،...تو وقت های مرده اینم از این دوتا

برای املا بچه ها خیلیاتون قید املا رو میزنین در حالی که بزرگترین اشتباهه ، کتاب موضوعی گاج رو باز کنید از همــــــــــــــــــــــون اول فصل املاش شروع کنید بزنید بیاید جلو بخدا خیلی خوبه خیلی واقعا طراحاش گل کاشتن هم ترستون میریزه هم میبینین طراح های کانون و کنکور روی یه سری کلمه مثل ثواب و صواب حساسن

برای زبان فارسی هم دوباره با توجه به بودجه بندی آزمون از گاج تست بزنین و حتما روند آموزشی کتاب رو طی کنین ، از تست آسون به سخت چیده

برای آرایه هم باید گوتره ای تست زد ، هروقت حال داشتی از هر آرایه 10تا تست بزن :)

روش خوندن عربی من :

سلام به همه

من عربی رو تیر که شروع کردم صفر بودم از سال قبل جزوه معلممون رو داشتم فقط ، شنیده بودم عربی خیلی تعیین کنندست تو کنکور و اگه بالا بزنم خیلی موثره ، خواهرمم خدای عربی کنکور بود...این شد که طبق معمول رفتم کتاب انتشارات مورد علاقه ام یعنی گاج عربی کامل رو خریدم

اول کار که هیچی از عربی بلد نبودم خیلی کار سختی داشتم...جزوه معلمم رو میخوندم میرفتم تست گاج رو می زدم...نمیتونستم حل کنم ،بعد میرفتم پاسخنامشو کامل میخوندم ، خدایی پاسخنامش محشر بود ،هیچی هی تست میزدم و جواب رو میخوندم و دیگه قلق قواعد و ترجمه اومد دستم ...

دیگه تا قبل مهر اینکارو تموم کردم،دیگه یه چیزایی بارم بود،از مهر با آزمونا کانون درس به درس از روی کتاب تست الگو تست میزدم و دیگه تا اسفند واسه بار دوم عربیمو بستم

از فروردین هم آزمون جمع بندی میزدم :)

روش خوندن آمار :

خیلیاتون اومدین نظر درمورد خوندن آمار گذاشتین که هیچی بلد نیستم و یادم رفته و بهتره ولش کنم یا نه واینا!

بابا آمار خیلی آسونه توروخدا این چه برخوردیه ، من به خدا آمار رو تو 3 روز قبل آزمون جمع بندی پایه خوندم ، بستم ، تستاشو زدم تا خود کنکورم نیازی دیگه به دوره نبود

انتشارات گاج یک کتاب داره ، سفید رنگه ، آمار و مدلسازی از آقای منصف شکری ، غیر فصل آخر آمار بقیه فصلاش خوندن و تست زدنش کار یک ساعته ، فقط فصل آخرشه که دوتا فرمول و یکم قلق داره...

مطمئن باشین این کتاب رو بزنین میبینین چقــــــــدر آمار گلابی و راحته ، بـــــــــا این کتاب ترستون از آمار می ریزه، حالا دوست داشتین از رو بقیه کتابا هم تست بزنین:)

برگرفته از وبلاگ شخصی امید چهره گشا

آقا جون ۱ و ۲ و ۳ چی هستن ؟

۱- میزنای ۲ - لنگنچه ۳ - گوسفند (نه گاو\)

دریافت